17  ГРУПИ ПО ДЕЙНОСТ 4. „Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование“, за учебната 2024-2025 г., както следва:

• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-Iа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-Iа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IIа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-IIа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IIIа клас;
• а Допълнително обучение по Математика в начален етап-IIIа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IVа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-IVа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап-V а клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап-V б клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап –VII а клас- 1 група;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап –VII а клас- 2 група;
• за Допълнително обучение по Математика в прогимназиален етап-V б клас;
• за Допълнително обучение по Математика в прогимназиален етап-VII а клас;
• за Допълнително обучение по Човекът и природата в прогимназиален етап –VI а клас;
• за Допълнително обучение по География и икономика в прогимназиален етап-VI б клас;
• за Допълнително обучение по Английски език в прогимназиален етап-VI а клас.

Ще бъде оказана обща подкрепа по горепосочените предмети общо на 40 броя ученици от I-IV клас и 45 броя ученици от V-VII клас.

17 ГРУПИ ПО ДЕЙНОСТ 4. „Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование“, за учебната 2023-2024 г., както следва:

• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-Iа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-Iа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IIа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-IIа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IIIа клас;
• а Допълнително обучение по Математика в начален етап-IIIа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в начален етап-IVа клас;
• за Допълнително обучение по Математика в начален етап-IVа клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап-VII а клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап-VII б клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап –VI а клас;
• за Допълнително обучение по Български език и литература в прогимназиален етап –VI а клас;
• за Допълнително обучение по Математика в прогимназиален етап-VII а клас;
• за Допълнително обучение по Математика в прогимназиален етап-VII б клас;
• за Допълнително обучение по Човекът и природата в прогимназиален етап –VI а клас;
• за Допълнително обучение по География и икономика в прогимназиален етап-V б клас;
• за Допълнително обучение по Английски език в прогимназиален етап-V а клас.

Оказана е обща подкрепа по горепосочените предмети общо на 44 броя ученици от I-IV клас и 42 броя ученици от V-VII клас.

      ГРУПИ ПО ДЕЙНОСТ 3. „Допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование, за учебната 2024-2025 г., както следва:

Допълнителни занимания ще бъдат организирани за общо 16 ученици със СОП, от които 6 броя ученици със СОП в I-IV клас и 10 броя ученици със СОП в V-VII клас:

1-4 клас

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-Iа клас

Ръководител: Елена Стефанова Стефанова-Христова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-IIIа клас-1 група

Ръководител: Таня Тодорова Железова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-IIIа клас- 2 група

Ръководител: Таня Тодорова Железова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-IIIа клас- 3 група

Ръководител: Метин Мехмедов Башев

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-IVа клас- 1 група

Ръководител: Антон Иванов Иванов

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-IVа клас- 2 група

Ръководител: Антон Иванов Иванов

5-7 клас

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-Vа клас- 1 група

Ръководител: Кремена Сотирова Сотирова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-Vа клас- 2 група

Ръководител: Юра Величкова Стойкова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-Vа клас- 3 група

Ръководител: Елена Стефанова Стефанова-Христова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-Vб клас

Ръководител: Мария Димитрова Димова-Георгиева

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIа клас- 1 група

Ръководител: Яна Христова Тодорова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIа клас- 2 група

Ръководител: Метин Мехмедов Башев

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIб клас- 1 група

Ръководител: Красимира Симеонова Стоева

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIб клас- 2 група

Ръководител: Иванка Илиева Качарова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIб клас- 3 група

Ръководител: Елена Стефанова Стефанова-Христова

• Група за допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности за трайно приобщаване в училищното образование-VIIа клас

Ръководител: Елена Стефанова Стефанова-Христова