изграждане на „Училищна SТЕМ среда“ в

Основно училище „Найден Геров“ с. Гавраилово,

финансиран от Европейския съюз – NextGenerationEU.

Откриване на СТЕМ център и 5 броя ВОСКС

Съобщаваме Ви, че на 12 юни 2026 г. от 12 часа предстои да открием СТЕМ център в нашето училище – съвременно образователно пространство, създадено да вдъхновява учениците за откривателство, творчество и иновации.

СТЕМ центърът е обособен в едно многофункционално помещение, включващо три специализирани зони:
Център за млади изследователи – пространство за експериментиране, наблюдение и развитие на научното мислене;
Изследователска лаборатория – среда за практически дейности, проучвания и работа по научни проекти;
Учебна работилница (Maker Space) – място за конструиране, моделиране, създаване на прототипи и реализиране на творчески идеи.

Новата образователна среда ще предоставя възможности за обучение чрез съвременни технологии, интердисциплинарни уроци и проектно-базирано обучение, като насърчава учениците да развиват умения за работа в екип, критическо мислене, креативност и решаване на реални проблеми.

Благодарим на всички партньори, учители и ученици, които допринесоха за изграждането на училищната СТЕМ среда. Заедно правим още една важна стъпка към училище на бъдещето!

 СНИМКИ ОТ ОТКРИВАНЕТО:

НАТИСНИ ВЪРХУ ЛИНКА: ФИЛМ, СЪЗДАДЕН ПО ПОВОД СЪЗДАВАНЕТО НА STEM ЦЕНТЪР В ОУ „НАЙДЕН ГЕРОВ“ И ПРИКЛЮЧВАНЕТО НА ПРОЕКТА с цел популяризиране и публичност

Основно училище „Найден Геров“, с. Гавраилово приключи изпълнението на проект BG-RRP-1.015-1038, финансиран по Националния план за възстановяване и устойчивост, процедура за предоставяне на средства от Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 – „Училищна STEM среда“

Номер и наименование на проекта: BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ за изграждане и осигуряване на модерна STEM среда за повишаване на качеството на образователния процес.

Кратко описание на проекта: Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Цел на проекта: Осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците в ОУ „Найден Геров“, с. Гавраилово.

Краен получател: Основно училище „Найден Геров“, с. Гавраилово

Обща стойност на проекта: 251 162,18 лв., безвъзмездно финансиране

Начало: 09.09.2024 г.

Край: 31.05.2026 г.

ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ

Чл. 87. (1) Училищното обучение в  ОУ „Найден Геров“  се осъществява в дневна форма.

(2) Училището осигурява обучение и в индивидуална, самостоятелна и комбинирана форма на обучение.

Чл. 88. (1) Формата на обучение се избира от ученика при условията на чл. 12, ал. 2 на ЗПУО.

(2) Формата на обучение се препоръчва от екипа за подкрепа за личностно развитие за:

1. ученик, ненавършил 16 години, чиято възраст надхвърля с повече от три години възрастта за съответния клас;
2. лице, навършило 16 години, което постъпва за първи път в училище;
3. лице, прекъснало обучението си за повече от три последователни учебни години;
4. лице, което не може успешно да завърши един и същ клас повече от три учебни години;
5. ученик, който променя формата на обучение в случаите по чл. 112, ал. 5 от ЗПУО;
6. ученик със специални образователни потребности.

(3) За записване или промяна на формата на обучение за конкретна учебна година ученикът, при условията на чл. 12, ал. 2 на ЗПУО подава заявление до директора на училището.

(4) За записване на ученика в самостоятелна форма на обучение директорът на училището издава заповед.

Чл. 89. (1) Ученици, които се обучават в дневна и самостоятелна форма на обучение, могат да променят формата на обучението си преди началото на учебната година.

Раздел I

Организация на формите на обучение

Чл. 90. (1) Дневна форма на обучение се организира за паралелки в учебни часове през учебния ден и включва обучението на учениците по учебни предмети или модули.

(2) В дневната форма на обучение се включват и дейностите по целодневна организация на учебния ден, часа за спортни дейности и часа на класа.

Чл. 91. (1) Самостоятелна форма на обучение включва самостоятелна подготовка и изпити за определяне на годишни оценки по учебните предмети от училищния учебен план.

(2) Самостоятелната форма на обучение може да се организира за:

1. ученици в задължителна училищна възраст, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, издаден от съответната експертна лекарска комисия, определена в Закона за здравето, не могат да се обучават в дневна форма;
2. ученици в задължителна училищна възраст – по желание на ученика или родителя, по реда на чл. 12, ал. 2 от ЗПУО, след решение на експертна комисия, създадена към регионалното управление на образованието;
3. ученици с изявени дарби.

(3) При самостоятелна форма на обучение се прилага утвърдения училищен учебен план за паралелката в дневна форма на обучение.

(4) Заявлението за записване в самостоятелна форма на обучение може да се подаде и до 20 учебни дни преди изпитна сесия, определена в правилника за дейността на училището с изключение на учениците по ал. 2, т. 2.

(5) Изпитите по учебните предмети от училищния учебен план са организирани в три изпитни сесии.

(6) Изпитните сесии се провеждат по график, както следва:

1. редовна сесия – м. ноември;
2. първа поправителна сесия – м. февруари;
3. втора поправителна сесия – м. март.

(7) Ред за уведомяване на учениците в самостоятелна форма за полагане на изпити:

1. Учениците, обучавани в самостоятелна форма подават заявление за записване в началото на учебната година или 20 дни преди началото на изпитната сесия.
2. Учениците, обучавани в самостоятелна форма, подават заявления за явяване на изпити в срок до 20 дни преди началото на съответните изпитни сесии, като периодично се информират за предстоящите дейности за приключване на учебната година.
3. Лицето, определено за класен ръководител на учениците в самостоятелна форма уведомява учениците за правилата на училището при организирането на дейностите през годината:

а) за насрочване на изпити в съответната изпитна сесия;

б) конспектите по всеки учебен предмет;

в) наличните учебни материали в библиотеката на училището;

1. Уведомяването се осъществява чрез електронната поща, поставяне на видно място на заповедта с графика на изпитите, публикуване на сайта на училището на изпитните дати по различните учебни дисциплини, публикуване на сайта на училището на графика за консултации на учителите.

Чл. 92. Ученик, обучаван в самостоятелна форма на обучение, който не се е явил на три поредни сесии, се отписва от училището.

Основно училище „Найден Геров“, с. Гавраилово стартира изпълнение на проект BG-RRP-1.015-1038, финансиран по Националния план за възстановяване и устойчивост, процедура за предоставяне на средства от Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 – „Училищна STEM среда“

Номер и наименование на проекта: BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ за изграждане и осигуряване на модерна STEM среда за повишаване на качеството на образователния процес.

Кратко описание на проекта: Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Цел на проекта: Осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците в ОУ „Найден Геров“, с. Гавраилово.

Краен получател: Основно училище „Найден Геров“, с. Гавраилово

Обща стойност на проекта: 251 162,18 лв., безвъзмездно финансиране

Начало: 09.09.2024 г.

Край: 31.05.2026 г.

Сайтът sampostigam.org цели да информира учениците и студентите с един жив родител или без родители в България. Такива, които са отраснали или отрастват в институции (ЦНСТ – Център за настаняване от семеен тип и други) или са поверени на грижите на роднини/близки (техни настойници или попечители). Платформата „Сам постигам – Информирани за успех!“ събира на едно място възможностите за финансова, материална и личностна подкрепа на държавно и частно ниво за тези деца и младежи. Сайтът е в полза и на преживелите родители, настойници и попечители.

линк към процедурата.